Jeg var klar over at den digitale dimensjonen var lite vektlagt i kroppsøving, men at det var SÅ lite var jeg ikke klar over.
Ellers var dette en ryddig og oversiktlig presentasjon med grei fargebruk, og god og saklig informasjon. Du viser også at du behersker bruk av effektene i Power Point, og bruker dem på en diskret måte som ikke tar fokuset vekk fra selve innholdet.
Tror ikke jeg har mer å tilføye til selve presentasjonen, men jeg er som sagt litt overrasket over at det var så lite "digitalt" i læreplanen. Men jeg vil jo anta det likevel er både mulig og naturlig å bruke PC for eksempel til skriving av treningsdagbok o.l.
Det var et opplegg som tiltalte meg som så dette hjemme alene.
Du hadde klart å la bilder komme inn på ulikt tidspunkt, hovedområder var oversiktlig framført og det var fint med et sidetall som poppet opp sist og viste til Kunnsk.løftet. Det som Otnes sa om: "prøv ¨f¨noe til å gå ut igjen av bildet etter at det er presentert" fant jeg ikke. Det var bra med en grei oppsummering og nå vet jeg mer om ikt i idrett. Nå til kritikk delen. Den tallmessige oversikten over digitale ord og diagrammgalleriet var smør på flesk og kunne vært komprimert til et bilde. Og kan tenke meg at for å presentere oppgaven for hele klassen var det kansjke litt for mange effekter.
Takk for sist. Du har kost deg med animasjonen du og...:) Eg er jo ikkje heilt einig i at det er brukt på ein diskret måte, men... Nokon stader hadde det gjort seg med mindre. På sida med oversikt over hovudområde ville eg kanskje latt informasjonen kome litt etterkvart.
Men i det store og heile: oversiktleg, greit, fine bilete, informerande.
5 comments:
Jeg var klar over at den digitale dimensjonen var lite vektlagt i kroppsøving, men at det var SÅ lite var jeg ikke klar over.
Ellers var dette en ryddig og oversiktlig presentasjon med grei fargebruk, og god og saklig informasjon. Du viser også at du behersker bruk av effektene i Power Point, og bruker dem på en diskret måte som ikke tar fokuset vekk fra selve innholdet.
Tror ikke jeg har mer å tilføye til selve presentasjonen, men jeg er som sagt litt overrasket over at det var så lite "digitalt" i læreplanen. Men jeg vil jo anta det likevel er både mulig og naturlig å bruke PC for eksempel til skriving av treningsdagbok o.l.
Det var et opplegg som tiltalte meg som så dette hjemme alene.
Du hadde klart å la bilder komme inn på ulikt tidspunkt, hovedområder var oversiktlig framført og det var fint med et sidetall som poppet opp sist og viste til Kunnsk.løftet.
Det som Otnes sa om: "prøv ¨f¨noe til å gå ut igjen av bildet etter at det er presentert" fant jeg ikke.
Det var bra med en grei oppsummering og nå vet jeg mer om ikt i idrett.
Nå til kritikk delen.
Den tallmessige oversikten over digitale ord og diagrammgalleriet var smør på flesk og kunne vært komprimert til et bilde.
Og kan tenke meg at for å presentere oppgaven for hele klassen var det kansjke litt for mange effekter.
Takk for sist. Du har kost deg med animasjonen du og...:) Eg er jo ikkje heilt einig i at det er brukt på ein diskret måte, men... Nokon stader hadde det gjort seg med mindre. På sida med oversikt over hovudområde ville eg kanskje latt informasjonen kome litt etterkvart.
Men i det store og heile: oversiktleg, greit, fine bilete, informerande.
Her har du lekt deg og vist en del ferdigheter! Fine bilder!
Hadde du virkelig saa faa treff?? Kun digitale verktoey??
Hildegunn
Post a Comment